博士論文門:總統府證據對小英不利
文/李木通(美洲台灣日報社長)
九月二十三日總統府開記者會宣布,蔡總統決定授權國家圖書館將她的「博士論文」公開閱覽,並提供蔡總統在LSE取得博士學位的時間表,及其他如「博士學位證書」等文件,來證明蔡總統確實完成取得「博士學位」。總統府的大動作是要一錘定音,希望大家不要再質疑蔡總統博士學位的取得。但是,事實上恰恰相反,總統府提出的證據,正好證明蔡總統「沒有提交論文的最終版本給LSE」。
按照總統府所提出,蔡總統取得博士學位過程的時間表如下:
1983.01 最終論文題目經委員會審查通過
1983.06 提交博士論文
1983.10 完成博士論文口試
1984.01 倫大通知論文口試通過
1984.02 倫大寄發博士學位考試合格通知書
1984.03 倫大寄發正式博士學位證書
從這個時間表可以推論,蔡總統沒有提交「博士論文最終版本」給LSE。
蔡總統沒有提交「博士論文最終版本」給LSE
博士學位審核過程應該是先提交「博士論文草稿」給「指導教授」與「口試審查委員們」,再「完成博士論文口試」。然後再依據「口試審查委員們」的建議,修改論文完成「最終版本」,最後一道手續就是提交「最終版本」給學校。
總統府所提的表中,「提交博士論文」在「完成博士論文口試」之前,那是不可能的。在「完成博士論文口試」之前所提交的應該是「博士論文草稿」。而且提交的對象也不是學校,應該是給「指導教授」與「口試審查委員們」。學校不可能去收集「博士論文草稿」,也不可能在完成「博士論文口試」前接收「博士論文」。從總統府所提的表中,顯示蔡總統並沒有將「最後論文版本」提交給學校。
由此可以推斷「1983.06 提交博士論文」是博士論文草稿,也看不到有提交最後論文版本的時間點。
LSE否認遺失了蔡英文博士論文
數年來,一直有人質問倫敦政經學院(LSE)圖書館,「為什麼找不到蔡英文的博士論文,而其他與蔡同年獲得學位者的博士論文都在圖書館裡?」,圖書館管理員的標準回答是「找不到(missing )」。今年6月起LSE的回應轉變成「LSE未曾擁有蔡博士論文」,從「找不到」轉變為「未曾擁有」,這是關鍵性的轉折(詳見拙作:蔡英文博士學位質疑案正快速發展中)。「未曾擁有」就是否認蔡博士論文被LSE遺失了,暗示作者未曾提交論文。
七月中,蔡英文的「博士論文」出現在LSE的圖書館,這是蔡博士託台灣駐英國的代表處送過去的。可以合理推論,這是回應LSE的請求,因為從書信往來,可以看出LSE及倫敦大學正努力的調查這件事情。但是蔡英文送去LSE的「博士論文」(以下簡稱為「蔡文」)並未被編列在「博士論文」區,而是編列為「一般書籍」,表示LSE尚未認證「蔡文」是LSE的「博士論文」。
「蔡文」是論文的草稿
林環牆與徐永泰兩位博士分別在8、9月間,親赴LSE查閱過「蔡文」,並發表評論。兩位博士對「蔡文」的評語有很多相似之處,比較重要的有下列幾點:
(1)「蔡文」沒有指導教授,也沒有幫忙審查論文的教授簽名。
(2)「蔡文」有不少英文打印錯誤,只用書寫更正,沒有重新打字。有些章節段落名稱與目錄不一致。第一章竟連續遺漏6頁。
(3)全篇論文欠缺連貫性,像是數篇短文拼在一起的,而且整篇論文在最後沒有做結論。
林環牆博士的結論,「蔡文」是一篇未完成的「博士論文草稿」。這個結論是合理的推論。
至此,蔡英文博士論文疑案的底牌都已經掀開,LSE必須趕快做抉擇來結束本案。從已經公布的資料顯示,聚焦點還是在「博士論文」。LSE必須選擇,承認或不承認「蔡文」是1984年1月口試通過的「博士論文」。而無論做那一種選擇,都會引起更多的爭議,我們就拭目以待吧!
——原載《民報》2019-09-30
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過25萬的網紅紙片模型,也在其Youtube影片中提到,前天晚上咱們 Minecraft 手機版以及 win10 版默默來到了 1.0.4 更新,分別迎來了兩個新東西,包含大家期待已久的村民交易,還有有著終界色彩的皮膚造型包,也就是新的SKIN。 為什麼說村民交易大家期待很久了呢?因為大家知道 Minecraft 手機版一直以來都在補足原本 PC 版的...
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【西雅圖 海外婚紗】
真的太美了啦💕💕💕
我們西雅圖的搶先版出爐了耶!!!!
看到照片
一整個回憶又開始犯規跑到腦袋裡了~哈哈
我們真的是好不容易才收心的耶~齁唷
#武少老師不許你退休
傳說中最美的圖書館
就在華盛頓大學裡面
來這第二次,還是覺得這邊的學生超幸福的~
這麼美的環境,一定都很會讀書~~
話說,我們到這邊的時候
因為正逢他們的考試季節
圖書館真的是滿滿的學生
進進出出的,
幸好善良的圖書館管理員答應讓我們拍拍
我跟你們說~華大的圖書館裡面
居然還有星巴克🌟🌟🌟
重點也是排的滿滿一長串的學生~🙀🙀🙀
#星巴克比便利商店多
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每次的外拍
版版都覺得
所有的工作人員都用盡了洪荒之力在呈現作品啊啊啊~
看了這張照片
武少老師想傳達他們分隔兩地的遠距離愛情
覺得超像一幅畫超愛的😻😻😻
跟寶貝們分享西雅圖搶先版唷~✨✨✨
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造型/ 小城堡.Betty Make Up by L.castale 彭薏恩 (Betty Peng)
愛情MV/ PS 專業錄影團隊 曹小輝 陳浩
夥伴/ 綠攝影像 麻索 (Maso Chan Chen)
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七月 l 07/25~7/30 l 澳洲婚紗+婚禮
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【為人父母都該看看的紀錄片】
BBC有一部【人生七年】紀錄片,從1965年開始經歷半世紀、記錄來自不同階級的14位孩子的人生,此紀錄片有四個結論:
1.眼界和視野決定一個孩子的格局,並不是錢
2.教育是家庭送給孩子最好的禮物。
3.性格決定命運,也是通往幸福的關鍵
4.人格的養成完全在後天因素,與階級並無直接關係。
細節可見文茜的世界周報,這14位孩子的人生故事可以教我們一些事...
BBC一部名為《人生七年》的系列紀錄片,耗費半個世紀取材、拍攝、製作,目前為止共有8部,透過記錄14個孩子的人生軌跡,不只呈現了英國社會半個世紀的歷史變遷,也看到了什麼叫做命運,它不是小說,是人生,結局令人嘆為觀止。
孩子們來自不同階級,有的家境優渥,有的出身貧寒,在英國社會階層幾乎操控一個人所有的人際關係和機會時,這些人,仍然譜出了不同的故事。有的令人唏噓,有的拍案叫絕。
紀錄片從1965年開始啟動,從他們的7歲,14歲,28歲…一直至56歲,在螢幕上我們窺見參與了他們半生的縮影。或許有一部分,也看見了自己。
歲月不只流逝、變化何只滄桑,真正的人生現實比任何虛構作品都更殘酷。
1)紀錄片的第一個結論是:階層壁壘的確存在 這裡主要的不是錢而是眼界和視野 將決定一個孩子的格局
「我們把這些孩子們聚到一起,因為我們想在2000年時看看英格蘭的一個縮影,2000年時的工人和主管,現在都只有七歲。」(該片拍攝於1965年)
在私立學校讀書的三人,對自己的未來有著清晰的規劃,他們每天有著規律的作息,明確知道自己會上哪所中學,進入牛津劍橋然後成為社會精英。
當富家的三兄弟每天閱讀《金融報》、《觀察家》、《泰晤士報》的時候,倫敦東區的工人階級三姐妹則「自由」多了。
這三個女孩在倫敦的同一所小學上學,雖然學校需要上舞蹈課,但是其實只是換了一種形式的自由活動,普通小學老師並不會管她們。
7歲的女孩子們,湊在一起主要談論喜歡的男孩,興高采烈地說以後要生幾個孩子,幻想未來生活的景象。
與此同時,窮人區貧民窟長大的孩子,甚至不會談家庭或夢想,有人希望當馴馬師賺錢,有人希望能有機會見到自己的爸爸,還有人希望能夠吃飽飯少罰站少被打。
西蒙是片中唯一的少數族裔。父親是黑人,母親是白人,從小在孤兒院長大。
英國階級文化被認為是社會中不可或缺的架構,如同英國人對下午茶的熱愛,融入了血液。
2)紀錄片的第二個結論是:教育是家庭送給孩子最好的禮物。
首先在父母的引導下,雖然金錢幫助孩子有了更多瞭解大千世界的機會,但精神層面的耳濡目染,比物質更為深遠。
從小富家三兄弟就瞭解社會競爭,懂得合理規劃。這些孩子更早掌握了出類拔萃的訣竅,一直走在求學路上的他們,有的成了律師,有的成為電視製作人,過著上層的優渥生活,受人尊重。
中下層的孩子們並不懂得教育的意義,打架是他們最大的娛樂,對未來沒什麼打算,夢想就是少挨打,不挨餓。他們隨意地輟學,早早地進入社會,經歷了輟學、早婚、多子、失業等等底層命運。
步入中年,那些因各種原因放棄求學的採訪者,多數會感慨上學時如果好好學習,就不至於為生活所迫,延長退休,靠政府救濟金為生,也會有更好的出路。
富家三兄弟之一的安德魯,在鏡頭前說:「人無法確定能留給下一代什麼財富,但是至少可以確定,一旦給了他們好的教育,他們終生都可以受用」。
在這14人中有一位名叫Nick的幸運兒,是唯一一個從階級跨越的案例,他既是打破階級壁壘的特例,也是教育改變人生最好的例證。
鏡頭前的Nick並不其他孩子那般引人注意,他出生在鄉村,每天需要走3英里的路去上學,從小缺少與社會的互動,顯得十分害羞。
14歲時的他一直把腦袋埋起來回避鏡頭,厚厚的玻璃眼鏡下,還滿是對未來的憂愁和迷茫。
然而,教育正在逐漸改變他。
在一本關於行星的插圖繪本里,豐富的色彩和有趣的故事,喚起了Nick對科學的興趣。
一天同學們正熱烈地討論航天知識,老師熱情地鼓勵Neck說:「你平時那麼愛看書,一定很瞭解飛機的零件」。
老師一小段不經意的話語,卻讓Nick感受到了信任與鼓勵,從此越發痴迷各式各樣的科技書籍,用心專研科學知識。他說,是這位老師的引導促使他進入了科學的大門。
21歲那年Nick順利考入了牛津大學就讀物理系。28歲時,移民美國進入核電研究,並來到威斯康辛麥迪遜大學教書。
曾經害羞,不自信的Nick在走出牛津校門以後成為了一個充滿自信,令人如沐春風的學者,見證了他從鄉村小子到大學教授的轉變。
當一個人擁有了自信及知識,他的視野變得開闊,他擁有了更多的機會,他可以輕鬆地發現限制他的天花板也就只有方寸大,向前走一段,頭頂就是廣闊的天空。
所以小時後的老師,往往比父母更重要,決定孩子怎麼看自己。
3)紀錄片第三個結論:通往幸福的關鍵:性格決定命運
工人階層三姐妹中的Sue,和她的另外兩位朋友一樣,成年後的她們遭遇了貧窮、離婚與單親的苦難。
然而不同於其他兩位Jackie和Lynn,滿腹惱騷地抱怨,Sue總是帶著樂觀的心態,她珍惜和孩子們相處的時光,同時也積極尋找機會提升自己。
年輕時,她為孩子的成長犧牲了自己的夢想,放棄了工作機會,但孩子也在她困難時給予了很多希望。
家庭的原因讓她沒有上過大學,但Sue努力找到了大學圖書管理員的職位,在校園中工作。孩子成年後,她重拾舞台劇的愛好。熱愛生活、熱愛工作,自信樂觀的性格讓她平凡的人生,閃亮著耀眼的光彩。
最後,我們看到Sue越活越美,事業愛情雙豐收。
而Sue的東區貧窮朋友Lynn, 7歲是的她,可以說是幾個女孩中,最美最天真浪漫的一位。
但當她14歲時,已不想面對鏡頭。她不知什麼原因,可能是家庭的不快樂,她開始退縮害羞。
19歲那年,Lynn匆匆結了婚,然而婚姻生活並沒有為她帶來更多的改變。21歲時,Lynn做了流動圖書館的管理員,但圖書也沒有增加她的氣質,她對很多事情不滿,認為這個國家的教育一敗塗地,每日謾罵,臉色越來越差。
再往後,人們發現Lynn是所有人物中老得最快的,才35歲的她,已經有了一張蒼老的臉。
接著她開始被疾病纏繞,她早早接納了自己的命運的不幸,不做更多的改變。再往後,她有了更多的疾病,2014年,她因病離世,才58歲。
4)紀錄片結論四:人格的養成完全在於後天因素,與階級並無直接關係。出生中產、並不貧窮的Neil便是因人格問題,而導致人生悲劇的例子。
Neil出生於教師家庭,小時候活潑可愛。21歲時因考試失常,進了一個自己和爸媽都看不上的大學,待了不到一年就退學,到工地打短工。
採訪中他回顧過往,身為教師的父母早早就為他做好了職業規劃——成為大學講師或銀行經理,認為他的人生必須按這個模式去走,然而除了學習,父母從未教授他任何社會及人際關係知識。
父母親的這種強勢,造就了他自卑、壓抑、焦慮的性格,而父母過高的期望也讓他變得眼高手低,在學業失敗後,他和父母都無法面對現實與理想的落差。
事實上他的父母親對他非常疼愛,但長期被父母過度保護的他,進入殘酷和複雜的社會後,沒有應對能力,而後父母的失望與憤怒,更讓他感到無比的孤獨與自責,並且變得憤世嫉俗。
他甚至覺得自己不配生孩子,因為孩子會遺傳他的失敗。
最終他罹患憂鬱症,失業後也不願讓父母知道,28歲時成為了一名依靠社會救濟金為生的流浪漢,終生未婚,一個即使中產階段家庭出生的孩子,就這樣沒落至底層。
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前天晚上咱們 Minecraft 手機版以及 win10 版默默來到了 1.0.4 更新,分別迎來了兩個新東西,包含大家期待已久的村民交易,還有有著終界色彩的皮膚造型包,也就是新的SKIN。
為什麼說村民交易大家期待很久了呢?因為大家知道 Minecraft 手機版一直以來都在補足原本 PC 版的內容嘛,最經典的就是12月底的終界更新,這次更新讓MCPE來到1.0正式版,但就連終界堡壘都更新進來了,卻還沒有村民交易,這種感覺就像是考試考了 99 分一樣,明明已經很棒了,可是就是少了那麼一點點,全身不舒服阿!
所以這次 1.0.4 的更新,宣告麥塊手機版終於拼完了他那最後一塊拼圖,雖然這個拼圖可能還不夠完美,例如可能還少了森林大宅,但是基本上,該有的,都有了。
接下來紙片來帶大家看看,手機版的村民交易是長什麼樣子的吧,其實呢,咱們用一句話就可以解釋完了,就是 PC 版長甚麼樣子,手機版的和 Win10 版的,就長甚麼樣子。意思是,平常我們在 PC 版會用戰利品去換綠寶石哦,像是線哪、腐肉阿,或是紙片,用這些資源和存民交易,在新版的 MCPE 裏頭都是沒有問題的;或者是我們會用書跟綠寶石和圖書館管理員換附魔書,讓劍或是裝備變得更厲害,這也是沒有問題的;而且不僅如此,咱們村民的十一大職業,圖書館員、製箭師、 製甲師、皮匠、 工具鍛工、武器鍛工 、 農夫、漁夫、 肉販、神職人員,還有牧羊人,除了翻譯不太一樣之外,基本上他們的職業和功能都被完整的複製過來了。
至於皮膚包的部分,Mojang 一直很努力的在這方面賺玩家的錢,所以設計出了各式各樣的造型包,雖然我有一點在酸他,但是其實這東西在跟朋友玩的時候,是滿有趣的。
這次的造型包叫做陌生人,生態移居者三,聽到這個三字,你可能會以為:「阿,那這個系列出了三代了嘛」,欸沒有,他就只是莫名其妙出現了三在這,之前沒有一跟二XDDD 總之這裡頭有25個造型,分成海洋、邊境之地、還有終界三種風格,其中我最喜歡的就是邊境之地的釀酒師,你看他的頭是藥水耶!而且上面那端還可以動,超可愛的!
如果你願意給我們一些鼓勵的話,請幫我按一下訂閱,還有訂閱旁邊的鈴鐺,這樣子每當有新影片的時候,我就會通知你囉!
什麼是"一天一麥塊"?紙片每天都會在粉絲團發布一篇 Minecraft 資訊,讓大家能夠在玩遊戲的過程中育教於樂,使的紙片與大家都能夠一起成長^^(靈感取自"一天一蘋果",A Minecraft A Day)
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大家好,今年有幸上榜,想說在未來開始上班後新挑戰來臨前夕,為過去這段國考之旅寫
下一些紀錄。若此文能為準備考試的考生們提供一點點方向和參考,是我的榮幸。
(一)背景與備考時程
本科系畢業,成績普通,大學時期從沒想過公職這條路XD
原在私人公司工作,但想轉換跑道,三月底發現高普考開始報名後,便辭掉工作當全職考
生自修。
準備時間約三個月。
四、五月期間:
準備的方式比較開枝散葉,以閱讀大量參考資料和作筆記為主。
一天集中精神讀5小時左右,其他休閒照舊,去了很多演唱會和常常在朋友家玩樂看劇XD
六月開始:
進入完全的閉關期,幾乎整個月都在寫考古題,算下來每天讀大概10小時,跟前
兩個月比起來瞬間double哈哈。
回想起來,這樣的準備方式真的很冒險。但因個人定力較差,所以才會選擇這樣循序漸進
地讀,而不是一開始就逼自己閉關,那樣我大概在考試前就精神崩潰了XD
不過我還是有給自己設底線,那就是在考前要把考試範圍讀至少三遍。
一開始讀得很慢、很痛苦,寫考古也寫到信心全失。但後來越讀越快、越來越熟悉,最後
直至考前我讀了大概快四遍XD
(二)分數分布
【普考】
國文 (作文36/公文11/測驗16) 63
法學知識與英文 (法38/英40) 78
圖書資訊學概要 (20/14/32) 66
技術服務概要 (19/14/20/20) 73
讀者服務概要 (8/22/10/18) 58
資訊系統與資訊檢索概要 (24/25/24/25) 98
總分:72.67 (排名 4,錄取標準 63.17)
【高考】
國文 (作文40/公文9/測驗14) 63
法學知識與英文 (法34/英38) 72
圖書資訊學 (22/18/18/14) 72
技術服務 (22/23/22/21) 88
讀者服務 (14/13/15/10) 52
資訊系統與資訊檢索 (20/20/16/4) 60
圖書館管理 (8/18/24/20) 70
英文 (19/19/18/35) 91
總分:71.23 (排名 1,錄取標準 57.93)
(三)整體準備方式
(1) 以考古題為中心
因為時間有限,我完全是以考古題為中心去讀書。
先將過去七年的高普地特考古題載下來,按照科目與題意類型分門別類,如此一來便能看
出近幾年的熱門考點在哪。
接著參考熱心前輩整理的「圖資國考書單」,尋找各科適合自己消化的參考書籍,配上大
學時期上課寫過的筆記、收藏的簡報,做出每一科的架構筆記。
(個人習慣手寫XD)
很重要的一點是,作筆記時一定要回去看先前整理好的考古題。
發現題目中有不懂的名詞直接查,通常都能查到相關的期刊論文,自己融會貫通後,就能
把考古題的概念寫進融入筆記中。
(補充一堆的筆記)
例如,圖書資訊學筆記寫到「公共圖書館」的部分,翻考古發現在公共圖書館這個圈圈中
,過去考過樂齡服務、青少年閱讀、嬰幼兒閱讀etc.
那我就會去查閱這些主題的相關資料和實例,寫進筆記裡。
這能幫助我在寫筆記時有更具體的架構跟方向,且確保是依循著考古題的脈絡進行的,讀
起來比較有效率和目的性。
(2) 閱讀大量期刊論文、館刊館訊
雖然這部分很痛苦,但還是要做QQ
讀期刊論文有助於抓題,也能讓自己作答申論時比較有料能舉例發揮。
我翻出近三到五年的各類圖資期刊論文,挑與考試較相關的部分,邊讀邊作筆記,把讀到
的資訊補充進先前寫的筆記中。
閱讀素材不外乎是大家一定很熟悉的這些:
國家圖書館館刊
圖書館學與資訊科學學刊
各大學圖書館館刊
圖書資訊學研究
圖書資訊學刊
北市圖館訊
另外,好像是在愛舉手的網頁上看到的,有位補習班老師提醒考生可以參考當年的「圖書
館館長年會」簡報,於是我也去找來看。
今年館長年會主題是AI應用,結果高考就考出了一題,看到題目時很驚喜XD
(3) 狂寫考古擬答
又回到考古了XD
考古真的是我準備考試最重要的核心!
練習寫考古是一項很恐怖、非常打擊信心的功課。
記得六月初,第一次計時動筆寫考古時,我才發現腦袋一片空白。不是無法把讀進去的東
西好好論述,要不然就是一題寫40分鐘QQ
可是正是因為害怕才要繼續寫下去,不然到時候寫不出一個字的場合就是在考試當天了。
於是我先放棄計時,先求能把論點和句子組織起來再說。仔細審題、好好分段、切合題意
盡量寫。
如果真的遇到寫不出來的時候,果斷攤開筆記或參考書,看作者當初在這個概念上是用怎
樣的句法去引介和論述,然後抄寫。
對,就是直接抄,擷取跟題目有對應到的部分抄。因為別無他法,總比坐在書桌前想一小
時還想不出來好。作者的句法和論點,寫久了、讀久了、自己思考過後,就會被你消化成
自己的句子。
(寫滿擬答的本子直接被我帶到考場讀)
到六月下旬,我寫完了幾乎每一題近幾屆的考古題,也在無數次練筆中,建立起自己的論
述方式,還有看到題目就能判斷考點的直覺反應。
通常我寫完一題,就會翻開書本筆記,自己拿色筆訂正檢討,寫下剛沒注意到的重點。
而之後回來複習時,就會把融合了筆記、訂正的「終極完整版」擬答,全部再寫一遍。
到了這種時候,那個答案就真的完全屬於你了,考題只要切到這個考點,你幾乎可以掌握
八成。
這就是我在考場時的感覺。
審題時已經能確定四題中有幾題是自己能好好拿分的,也就可以順順寫完那幾題,把剩下
的時間拿去對付刁鑽題。
那種感覺超級踏實。
走出考場時,心裡只覺得,我已經在試卷上傾盡所有、問心無愧了,閱卷老師一定要給我
分數啊!XD
(四)各科準備方式
(1) 共同科目&選試英文
國文果斷裸考,只有考前看了下青草茶公文。
作文部分,個人經驗是:
1. 起承轉合架構要出來,舉正反例,頭尾呼應
2. 條理邏輯清楚,敘事明確
3. 華麗的詞藻與名人格言都不是必須
有的話或許加分,但上面兩個更重要,因為是論說文。
所有英文類也都直接裸考,因為這科相較下是我擅長且喜歡的項目。
記得高考最後一節專業英文,我寫得非常開心享受XDD
法學緒論和憲法,聽從朋友的建議,只讀了一些聽說投資報酬率較高的憲法。
參考書是呂晟的《互動式憲法》,就當專業科目讀累了的消遣。(好無趣的消遣QQ)
這本字太多了,所以我也是看重點為主,例如公投幾分之幾通過、五院權責之類的。
然後上阿摩將近七年法緒憲法考古題做完,that's it.
(2) 圖書資訊學+讀者服務+圖書館管理
我將這三科視作一個大類科,放在一起讀,查到的資料也都能互通有無。
讀者服務和圖書館管理主要是以實例為主,這部分曾淑賢館長的《公共圖書館管理》可說
是幫助甚大,各圖書館館刊也值得參考。
另外facebook粉專「Library x Thinking 圖書館思考」、「小地方大書房」也很棒,上
去看看國內外各館的實務經驗,或粉專主人分享的思考,都十分有意思。
圖書資訊學就比較雜,但其實它就是所有專業科目的大彙整XDD
所以讀透其他幾科,基本上就穩了!之後再回來看這科的考古題,把沒cover到的題目整
理起來,查查資料做筆記就能大略掌握了。
(3) 技術服務
我最害怕也最頭痛的一科……(卒)
本來還想放棄,但還好沒有!
我真的很怕技術服務。
光FRBR、RDA、BIBFRAME、LRM就讓我暈頭轉向,加上鏈結資料、語意網、資料庋用等觀念
,很可怕,常常搞不懂它們彼此間的關係,偏偏考題又很愛考。
於是為了釐清這些,技術服務成了我花最多時間準備的一科。
除了期刊論文,技術服務我主要以華藝出版的「圖書資訊學研究系列」作為核心參考書,
包括《館藏發展與管理》、《主題分析》和《資訊組織》。
這三本資料都很新,值得精讀。
另外也非常推薦張慧銖老師的《圖書館電子資源組織:從書架到網路》,讀了會產生很多
思考和觀點。
這次考試讓我體悟到最深刻的一點就是,不要放棄弱科,有讀就有機會,因為搞不好當年
考題出到的就剛好是你有讀到的部分啊XD
像我怎麼料也料不到,明明我較擅長讀者服務、對技術服務較苦手,考試成績出來卻是完
全相反。
所以真是萬分慶幸當初自己沒放棄技術服務,不然就真的沒分數了Q_Q
(4) 資訊系統與資訊檢索
閱讀書單有:
卜小蝶《使用者導向之網路資源組織與檢索》
卜小蝶《圖書資訊檢索技術》
黃慕萱《資訊檢索》
但因為這三本比較舊,所以我是當作資檢的背景骨幹去讀,主要還是以考古為主,抓關鍵
字上網查名詞解釋。
例如topic map、RDF、資源探索服務、整合查詢服務等,一開始我也完全不懂,但用文獻
滾雪球的方式一篇篇查資料,久了就會搞懂資檢系統的邏輯XD
此外,曾元顯老師的多篇文章都可以在各期刊中查到,他對於relevance feedback、term
suggestion等OPAC系統技術的解釋十分詳盡,幫助非常大。
(五)心得
深深覺得這次能上榜是幸運也是不可思議,而這絕大部分要感謝家人朋友給我的正向能量
。
是他們打從我準備辭職備考時,就給予我源源不絕的信心,讓我也開始相信這個目標是有
可能達成的,從一開始的沮喪茫然、直至最後越讀越有自信。
我想,只要保持正向的思考,並且真正踏實努力過一回,在最後快要接近目標的一步之遙
之處,宇宙就會推你一把,送你到你想去的地方。
另外感謝國考前輩們的書單與筆記,替曾經在參考資料中迷失的我提供了明確的指引。
也感謝新港奉天宮,心情覺得紛亂時,去廟裡走走、拜拜,都能感受到心靈平靜~~
以上,跟大家共勉之。
祝福還在努力的各位明年順利上榜,爽發一波心得文!
也希望已經考上的大家都能遇到好同事好環境,現在才是真正要開始努力的起點而已,一
起加油 :-)
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 223.139.62.76
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Examination/M.1538463021.A.DFB.html
跟一起考上的資檢滿分朋友討論了一下,強烈懷疑閱卷老師給上榜者都90+的分數吧哈哈
,大家一起高分。
真是太好了,祝分發&到單位後一切順利!
※ 編輯: norskii (223.138.75.98 臺灣), 03/24/2022 14:52:51
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