寫論文,是一個臨床醫師時間管理上的特例,極端的非線性。同樣花 100 個小時下去,有人寫得出來,有人寫不出來。
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因為做研究,有些可以用零碎時間處理,有些不行,但初學者卻常常搞混,導致產出效率低落。
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【即將倒數】7/10 醫學論文與寫作工作坊
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在研究領域,新手剛上路,由於對論文缺乏系統性的認識,又沒有好老師的指導,難免會手忙腳亂、不知所措,寫論文就形成一堵難以跨越的高牆。實際上,產出論文並非難如登天,只要能了解文章的架構、圖表的製作、統計的方法、投稿的策略,克服學術起步的瓶頸,發表就能得心應手。
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對於初學者的上述盲點,新思惟量身設計了研究工作坊,提供全面且系統性的學習方法,帶領各位深入論文寫作的過程,除了教你如何避開新手最常犯的錯誤,課前、課中、課後還有客製化回饋,協助你突破學術困境,更上層樓。
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🚩 全方位的資源規劃建議
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在這堂課中,我們將討論到,硬體、軟體、環境、空間、規劃、生小孩前的狀況、生小孩後的狀況,從過去曾經詢問蔡依橙醫師的眾多問題與回覆中,萃取精華,與您分享。
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哪些東西能省,哪些東西不能省?怎樣的工作節奏規劃純然浪費時間,怎樣的時間安排多產又有餘裕。如果你能決定一項檢查怎麼做、一個科部怎麼走,又能如何規劃,讓研究產出最大化?
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🚩 突破從 0 到 1 的困境。
➠ 2021 / 7 / 10(六)醫學論文與寫作工作坊
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➠ 將寫作到投稿的各項雜症,一次解決到位。
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▌ 登上 PubMed 的過來人都怎麼說?
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▪ 運用課程所學,住院醫師生涯尾聲成功發表第一篇!
(周逸群 醫師)
▪ 新思惟的教學,讓我在找到題目後能順利完成論文!
(陳沛甫 醫師)
▪ 懂寫論文、找到資源,從 0 到 1 成功起步!
(彭啟豪 醫師)
▪ 終於克服這相當漫長的過程,成功從零到一。
(黃婷愉 醫師)
▪ 成功發表,用學費換取珍貴的時間和寶貴經驗,值得!
(溫晨越 醫師)
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▌ 每個月都有校友登上 PubMed
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▪ 2021 年 04 月 PubMed(SCI),共有 96 篇!
▪ 2021 年 03 月 PubMed(SCI),共有 74 篇!
▪ 2020 年新思惟之友 SCI 論文發表,共 689 篇!
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看到眾多校友逐步做出自己的成績,從 0 到 1 突破困境、得到被挖角機會,或在體系內獲得升遷,往更好薪酬與發展邁進,而你,朝著自己想要的方向前進了嗎?
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《#醫學論文與寫作工作坊》,開放報名!
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🚩今年一定要發自己的 SCI。
➠ 2021 / 7 / 10(六)醫學論文與寫作工作坊
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小論文研究架構圖 在 新思惟國際 Facebook 的精選貼文
直到去年開始 #念博士班,深深感到自己三腳貓的功夫越來越無法應付,加上今年投的 #兩篇文章前前後後被退了七次,有兩次還是 major revision 後被退,整個時間拖快到一年,真的是讓人很氣餒,這個博士班我還念的下去嗎?
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▒ PTT 的評論別信了,鄉民不會教你寫論文。
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其實新思惟的課程,從住院醫師時代就久仰大名,不過當時已經有寫文章出來了,此外 PTT 上一些負面的批評,加上升上主治醫師之後還持續有產出,總覺得自己實在不需要特別花錢來上課,但這一年來的挫敗,萌生了「去試一試又如何」的念頭,帳單就這麼勇敢的刷了下去。
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經過了這一天高強度的課程,我可以拍胸脯掛保證地說「#絕對值得」。⠀⠀
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陳一銘醫師的論文結構分析,4 大部分 16 小段的填空式寫法,讓你省去看著空白的 Word 望洋興嘆的苦惱。
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吳爵宏醫師的統計圖表與文稿,讓你的文稿乾乾淨淨,圖表整整齊齊,不再像之前狗啃的一樣,reviewer 也不會看都不看就 reject。
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▒ 不是要當統計博士,MedCalc 親民太多了。
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MedCalc 的實際操作課程,讓自己能快速上手得到成果,特別是自己在博士班修了一整年的 SPSS 和 SAS 使用之後,還是覺得 MedCalc 對我們領域的統計真的相對好上手很多,畢竟我們不是去修統計博士,SPSS 和 SAS 真的功能過剩且過於複雜。
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▒ 早點學會就不會浪費這麼多時間
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這次上完課後,回去再翻了翻自己之前被 accept 的文章,藉著這次上課學到的東西,發現還是有很多可以改進的地方,包括文章的結構、圖表的製作、統計的方法。
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讓人不禁回想,若能早一點學會這些方法,是不是可以讓被 reject 的次數少一點,審稿的時間短一點,投的分數高一點,多出來的時間可以多寫一些文章呢?
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#身為一個年輕研究者……
# 深陷論文卡關,老被退稿的困境?
# 很害怕統計,規劃圖表都有困難?
# 在投稿期刊有選擇障礙,想提升成功率?
# 不需要研究所學歷,就想寫出論文?
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2020 年新思惟校友論文發表數 689 篇,破蛋數高達 93 人,課程已協助眾多校友拚出人生第一篇 SCI paper!
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【🚩 讓論文寫作力,成為你自豪的競爭力!】
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每月都有校友登上 PubMed 的研究入門工作坊,不僅提供「#最好的寫法」完成論文架構、「#最直覺的軟體」跑出統計圖表、「#最高效的策略」選投期刊,而今順應時代改款,進一步推出「#研究計畫申請」,幫自己找經費及資源,讓學術之路更上層樓!
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🔹最新活動|4/18(日)醫學論文與寫作工作坊
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小論文研究架構圖 在 大人學 Facebook 的最讚貼文
在公司、給客戶簡報,別學賈伯斯!
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我是1998年從研究所畢業,當時用PowerPoint簡報相對還是少的,大多數的老師與研究生還是用「塑膠投影片」放在「膠片投影機」上解說(當時就叫做投影機,接電腦的投影機我們都叫它「單槍」)。
我從小就對上台演說很有興趣,所以論文口試的時候,我就決定要導入新科技:筆電+單槍投影機+PowerPoint,設備都是跟系上借的,還記得社辦的小姐要我務必小心,因為單槍投影機好像要三四十萬之類的!後來我的論文口試拿到90分,小冒險成功,我超開心。
剛入職場我是工程師,簡報的機會不多,只記得有次老闆要我給同事上課,教大家如何使用專案軟體。我超級認真準備,當然那時候就開始使用PowerPoint與單槍投影機,獲得不錯的好評,有了肯定我對於簡報這件事情就更認真了。
轉換跑道,進入專案管理以及企業顧問的領域,簡報幾乎成了每個禮拜都要做的事情,我也開始更認真投入。我買了非常多書,也去觀摩各類簡報/演說大師的影片,後來在美國讀書與工作,也特別留意外國人的簡報。不過學得越多,我反而越是困惑了起來......
很多簡報書籍與課程,在觀念與心法部分給我很多啟發,但進入實作階段,我卻發現這些書籍使用的例子,跟我上班真正遇到的簡報情境,其實差異不小。
舉例而言,許多書籍都強調,圖要多,字要少,所以主流的簡報範例都是滿版圖片配上極少的文字。但是當我真正運用這樣的風格在顧問服務上,卻常被打槍:很多客戶並不想聽「感人的故事」而想要看「完整的資訊」,當PPT出現那種只有圖沒有文字的頁面,他們反倒顯得不耐煩,急著想看他們期望的數字、表格或是系統架構圖,他們的表情彷彿在說:「你的表演可以快點結束嗎?我想要看真正有用的資訊!」
某次我受邀參加一場募資簡報,台上創業團隊都是年輕人,他們的簡報幾乎千篇一律:開場都要講個感人的故事(而且阿嬤常是主角),中間穿插精美的圖表動畫,還有情境照片,最好還要鋪幾個幽默的梗,但投資人真正關注的「成本分析」、「期望獲利」、「市調分析」以及背後的數學模型假設,反倒都輕描淡寫地帶過......我身邊有位私募基金的老闆感慨地說:「唉,這些小朋友都中了賈伯斯的毒了,用B2C的表演來做B2B的簡報!」
他這麼一說我恍然大悟!簡報的確有分B2C跟B2B啊~ 目前的主流簡報(如Apple發表會、Ted演講)幾乎都是B2C,把聽眾當成終端消費者,用簡單、視覺、情緒的方式感染大家,強調視覺系、大字流、說故事的技巧,把簡報變成一場「多媒體秀」。
這對B2C情境是有效的,但老實講,多數上班族一年有幾次機會做這類的簡報呢?就算是賈伯斯在世,一年也頂多一次蘋果發表會呀~我相信他在蘋果內部做的簡報,絕不會是這樣的形式,我也不相信他在內部簡報中會說:One more thing!
絕大多數上班族真正遇到的簡報情境,是B2B簡報:進度報告、部門例會、行銷會議、品管檢討、預算制定、危機處理、投標簡報、評選廠商...等。B2B簡報的幾個特色是:
1. 有時效性
上班族沒空full-time做簡報,必須利用現有資訊與空檔,快速完成。(沒空對著鏡子多次演練,找適合字體...)
2. 資料完整
老闆或客戶不是來聽故事的,而是來掌握資訊的,所以資訊一定要完整。(大圖、大字流、小圖示會讓人覺得空洞)
3. 要有效率
大家都很忙,要在最短的時間內傳遞最清晰的資訊,所以結構很重要!(說明清楚比鋪梗、講故事更重要)
4. 傳遞方便
最好PPT直接列印出來,就能成為完整的書面資料,不需要另外製作!(上過班的一定知道這個好處)
想清楚後,我們發現市面上還真的很少這樣的課程與教材。而B2B的商務簡報,正好是我們的專長:我跟Joe多年擔任企業顧問,幾乎每周都有B2B簡報;擔綱課程的 Joy Huang 老師,是科技業的行銷PM,她原本就常指導工程師與各類專業人士進行公司內部的技術簡報。我們想要設計的課程,不強調甚麼視覺設計的流派,也不強調甚麼感動人心的話術,只希望用最快速、最清晰、有結構的方式,幫助上班族完成工作中大大小小的每一場簡報,不求表演,只求達標,所以我們把課程取名為:
#上班族的日常簡報術
如果你即將面臨一次人生中的重要演說,你的目的是讓人眼睛一亮,印象深刻,甚至燃起感動,那麼市面上有許多簡報與演說課程都會教你相關的技巧,這門課未必是你的首選。
但如果你是位專業的上班族,「簡報」只是你工作的一部分,你在意的不是視覺效果與感動,而是想用一套快速有效的方法,把專業的資訊有條理地傳遞給聽眾,進而讓對方理解你,配合你,產生改變,那這門課程就對了!
對上班族來說,簡報不是偶一為之的表演,而是最能展現專業的日常,就像Excel與專案管理技能一樣,這是我們對簡報的看法。
課程傳送門:http://bit.ly/2nokEza
#大人學新課上架
#310上班族的日常簡報術
#專注在B2B情境的簡報訓練
小論文研究架構圖 在 論文架構圖在PTT/Dcard完整相關資訊 - 你不知道的歷史故事 的推薦與評價
5) 「論文- Answer.docx」檔P.9→複製「研究架構圖」→回到「的投影片. 13」Ctrl+V 貼.[PDF] 學位論文撰寫之鑰Tips for writing your Thesis - 淡江大學覺 ... ... <看更多>
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小論文研究架構圖 在 [轉錄][轉錄] 如何寫好一篇優質的博碩士論文(下) 的推薦與評價
※ [本文轉錄自 banishment 信箱]
作者: [email protected] ([email protected])
標題: [轉錄] 如何寫好一篇優質的博碩士論文(下)
時間: Sun Apr 6 02:26:22 2008
作者: nosnuit (除了自己,無人負責) 看板: AAAAAAAA
標題: [轉錄] 如何寫好一篇優質的博碩士論文(下)
時間: Sat Apr 5 19:10:29 2008
承上篇
2.研究架構
(1)研究架構或稱分析架構,是作者針對擬研究主題進行整個思考、研究、分析的
架構,此一研究架構是作者解析該主題與相關問題的法寶,最具關鍵性與重要性。
(2)研究架構包括二個重點:
1、研究架構圖
研究架構圖與研究流程圖絕不相同,有些人常將研究流程圖誤為研究架構
圖,或將研究流程圖植入研究架構圖中,此種謬誤作者務必特別留意並避免。
2、研究架構圖之文字說明
針對所探討之研究架構之若干重要區塊,作一整體說明,並分別說明,約 0.5
~1 頁左右即可。
3、整個研究架包括研究架構圖與文字說明,共約 2 頁。
4、創見與研究架構具密切關係,因而創新的想法必須在規劃研究架構時就植入,
並具體突顯出來,否則研究之結論難以產生「創見」。
(五)關於「論文重點說明」
1.緒論中的「論文重點說明」,即主要章節說明,它是根據所探討的主題、提出的
研究架構和論文大綱,作一整體思考而呈現出來的。
2.主要章節說明只簡單扼要地說明各章節主要重點,大多用標號一、1、等表示出
所欲探討之問題與重點,有幾章就有幾個段落,段落分明,條理清楚,不可長篇
大論,且將各章節重點連結在一起,簡單扼要即可。
二、如何寫好學術論文之「本文」部分
(一)本論是論文中的核心部分,是針對「研究題目」和所要深入探討的「問題」而
開展出來的主要部份。基本上,應該有一個主軸,但是可分成幾個重點來說明與
討論。它是論文的主體,也是最主要、最關鍵的重要部分。
(二)通常,「本論」約可分為三至五章,一章約 15,000 字,若三至五章,則約 45,000
~75,000 字。其主要重點說明如下:
1.有一章可談關於理論或發展史方面的問題,針對該研究題目,可能在該研究領域
中已有不少相關的理論,作者可稍為談論一下,隨即選定某一最具有密切相關,
且自己最有興趣、最有把握的理論,拿來解釋該研究題目。至於與該研究題目有
關的發展史,作者可採歷史研究途徑將它分成若干期。
2.緊接著,有 2~3 章可針對該研究題目,並將扣緊主軸的 2~3 個重點,分成 2~3 章
來討論。「本論」的各章節之處理,必須注意下列幾點:
(1)各章節的安排,有二個層次即可,即有「章」也有「節」,且在「章」之下分成
若干「節」。每「章」究竟有多少「節」較妥,不太一定,通常 2~3 節即可,若
有必要 4~5 節亦可,但最好要注意到勻稱,不宜有些章是 2 節,有些章則是 5 節,
相差太多,另外,如何將一章控制在 15,000 字左右,或 12,000~20,000 字,似乎
較為允當。
(2)各章的佈局與研究架構密切相關。在論文的「緒論」中即有研究架構圖的構思,
該研究架構圖與作者在探討該研究題目時所採用的理論有一定的關聯,且該研究
架構圖可拆解成若干大區塊,進而各章的佈局,即係參考該研究架構圖的構思而
逐步開展出來。因此,各章的佈局,有其一定的邏輯存在。
(3)各章節的結構,基本上與整個論文的結構類似,皆包括三部分:「緒論」、「本論」
及「結論」。同樣的道理,在撰寫各章時,應有「前言」、「本文」及「結語」,即
在每章的標題之後,宜有一段文字,一方面扣緊該章與該研究題目的關係,並說
明該章在整個論文的重要性;另一方面則是簡要地說明該「章」的主要重點有幾
個,然後才引出該章的幾個「節」,此段文句相當於該章的「前言」。緊接著,有
若干節的出現,此相當於該章的「本文」,到了該章最後一節結束後,應有結語,
以利將前面的若干節的結論與該章的主題扣在一起,進而說出其整章的結論,各
位需注意,對於前述各章內部的處理,雖然在操作時其中含有相當於「前言」、「本
文」、「結語」的性質,但是這些字眼,包括「前言」、「本文」、「結語」毋須寫出,
在結構當中作者自己意會即可。
三、如何寫好學術論文之「結論」部分
論文的最後一章為「結論」,通常包括:研究發現(創見)、研究貢獻 、研究
限制、建議。
(一)研究發現
論文最主要、最關鍵部分就是「研究發現」,即作者針對該研究題目經過研究
後,必須說明它的研究成果與發現,因此,所謂「研究發現」,又可稱為「研究結
論」,或「研究結論與發現」,或「主要研究發現」。在撰寫時,宜盡量採條列式或
標題化,力求精簡扼要,以提高可讀性。
論文結構的第一部分「緒論」中的「研究目的」,必須與「結論」中的「研究
發現」一前一後相互呼應,通常在寫作實務上較好的做法,是將「緒論」中的「研
究目的」做兩階段的處理:
第一階段,即初擬研究計畫書時,就以條列式的方式先標明清楚有幾個預擬定的
「研究目的」。
第二階段,即完成撰寫「研究發現」後,再回過頭來修改原先預擬的「研究目的」,
這種做法叫做「倒寫法」,可以保證「研究目的」一定可達成。即「研
究發現」與「研究目的」是一致的。
(二)研究貢獻
所謂「研究貢獻」,就是指作者在得出研究結論與發現後,它所可能產生的效
果。這一部分又可稱為「研究特色」或「研究特色與貢獻」。
作者在寫出個人針對某一研究題目的研究結論與發現之後,應可進一步說
明,在學術方面,例如在該專門的研究領域中,作者可能有何研究貢獻?它在研
究途徑、研究方法、概念、理論等方面,是否有所精進?有何突破?或者在實務
方面,作者所得出的研究結論與發現,是否可解決問題?
研究生在撰寫碩博士論文時,一般都不太懂得要特別寫出他的研究特色與貢
獻,但是在論文口試時,口試委員最喜歡問、最有可能問的問題之,就是自認為
重要的研究特色是什麼?有什麼貢獻?但在撰寫研究貢獻時,態度應謙虛、謹慎,
除非自己的確是具有「獨創性」的研究貢獻,否則措詞方面不宜太肯定地說:「此
為學術界的創舉」、「此主題從未有人研究過,本研究是開學術界之先河」……等
類似的詞句。
(三)研究限制
所謂「研究限制」,就是指作者在研究過程中遭遇到什麼困難、阻礙和瓶頸,
以致論文具有一定的侷限性。常見的研究限制如:抽樣調查的樣本不足、樣本不
具代表性、資料不足、受訪者的回答態度、研究途徑、研究方法等。作者可依自
己論文的實際狀況予以增減。但是,與研究本身無一定關係的,例如:時間不夠、
課業忙碌、電腦中毒、…等,則不可做為研究限制。
(四)建議
在論文告一段落時,作者尚可就學術或實務方面提出一些建議。在學術方面
如:在後續研究方向有何建議?未來可嘗試再用何種研究途徑、研究方法來探討
該研究題目?又有那些理論可用來解析該研究題目?是否還有那些具有關聯性的
研究題目有待大家來共同探討?作者可依論文題目之性質,來思考在學術方面可
提出的一些建議。在實務方面,若論文題目之性質,與實務有關,例如:若與政
府的政策有關,則可提出某一政策或若干實務上的改善措施,供政府施政之參考。
若與組織的經營有關,則可提出若干經營策略,供組織管理者參考。
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※ 發信站: 批踢踢兔(ptt2.cc)
◆ From: 61.64.101.182
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 118.168.4.144
※ 編輯: banishment 來自: 118.168.4.144 (04/06 15:29)
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